英语启蒙:如何从绘本进入章节书阅读?宝妈宝爸们一定要收藏!

  • A+
所属分类:启蒙经验

很多家长很早就开始用英文绘本对孩子进行英语启蒙,超前意识和行动力令人赞叹。


然而让我感到可惜的是,当孩子进入小学之后,随着孩子的心智的发展和对知识的渴求快速增加,简单的英文绘本已经无法满足孩子的需求,可是大部分家长因为个人经验或水平所限,依然在用绘本对孩子进行低水平的重复学习。


从效率和时间角度来说,这都是极大的浪费,甚至孩子会因为学习材料的“幼稚”而讨厌“学习”英语。

今天,宝妈英选网就与你从以下几个方面分享一下我家苗苗是如何从“如何从绘本进入章节书阅读”的。

1.绘本的选择。这是英语启蒙阶段许多家长比较纠结的问题,我也经历过这个阶段,但通过比较分析之后,我选择了外研社引进的“丽声”系列和“牛津阅读树”(Oxford Reading Tree)。

因为这两套书比较系统权威,并且可以点读,便于循序渐进地学习,家长也不用再漫无目的到处找书了,最重要的是孩子也不会在学习的过程中“断顿”了。

2.绘本阅读量。到底应该阅读多少本英文绘本才可以进入到章节书的阅读呢?越多越好。


北京外国语大学教授梅仁毅曾经说过:“(名著)简易读物对打好基础极有用,要多读。 一是数量要多,至少读四十本。二是要重复读,选出十至十五本,读三遍,读到许多问题印在脑子中。”


我家苗苗用了大约两年时间读完了“丽声”系列(约200本)和“牛津阅读树”系列(9辑,500本左右),期间,每天坚持听配套音频资料和观看各种英文动画片。

3.英文绘本到章节书的过渡。在完成足够量的绘本阅读之后,就要尽快进入章节书的阅读了,在这个阶段,有以下几个注意事项:


1)绘本和章节书同步进行。为了巩固基础,我从“丽声”和“牛津阅读树”系列中选了100本左右让苗苗进行第二轮跟读学习,同时买了一些她喜欢的“迪士尼”系列、“芭比”系列和Magic School Bus(《神奇校车》)的绘本作为补充学习资料。


2)精读基本绘本。反复诵读同一本绘本故事,直至背诵,这是最有效的整体识词法,可以快速扩大词汇量。


3)自然拼读和sight words(高频/视觉词)学习。这是欧美国家对孩子进行阅读训练的必修课,在此之前,一定要先进行大量的听力输入,然后通过自然拼读训练,将“听力词汇”转化为“阅读词汇”。


我家苗苗学习sight words使用的是安妮花的闪卡(3套,有音频,不过有点贵了)和Oxford Reading Tree Dictionary(强烈推荐,英语词典,有配图)。

4.章节书的选择。苗苗在进入章节书阅读时候也走了一些弯路,当时出于对“名家”推荐的信任,让苗苗直接开始阅读英文版的Charlotte's Web(《夏洛的网》,184页),这本书对于当时的苗苗来说有难度,虽然坚持读完了,但效果不好。


后来我选择了兼具系统性和趣味性的Magic Tree House(《神奇树屋》)系列,每本书68页,每本书就是一个冒险故事,并且相互关联,引人入胜。最重要的是,可以同时听配套音频资料,随时随地学习。

5.章节书的自主阅读。章节书的阅读初期,建议先跟读,在累积跟读10本左右,可以进入跟读和自主阅读结合阶段,即孩子真正读一页,然后再跟读一页,逐渐增加孩子自主阅读的页数,不用拍慢,贵在坚持。

如果人生是一场赛跑,比的不是速度,而是长度,比的是你能坚持跑多久。当然,方法和效率也很重要。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: