如何开始英语启蒙?来自过来人的经验告诉你

  • A+
所属分类:启蒙经验

经常有宝妈问我:

这是一个很大话题,因为光是相关的经验介绍的书籍就不下100本。仔细阅读,都有道理;具体实施,依旧茫然。

根据我的认真研究,和9年带苗苗的亲身实践,发现听力辨音是英语启蒙的唯一正途。

其实,这也符合语言发展的自然规律。

世界上最古老的文字是楔形文字。楔形文字是生活在美索不达米亚的苏美尔人创造的,形成于公元前4000年左右。而语言产生的时间要远远早于文字的产生的时间。 人类语言是人脑思维高度发展的产物,是人脑思维发展所创造的工具。

人类语言是在于人类开始群居之后,由于迫切的劳动需要而产生的。根据我国学术界研究,大约四、五十万年前的北京人,因为集体劳动的需要,已经能够用分音节的语言说话。然而,直到20万年前的智人,人类喉咙不断地进化,才最终发出现在人类语言的所有音节。

由此看来,人类从语言的形成到文字的使用,期间有约30万年的时间,是通过声音进行沟通的。语言发展的规律,也验证了听力辨音对英语启蒙的重要性。

我们还经常看到这一现象,有英语听力启蒙基础的孩子,到国外生活学习,或是参加外教课,适应期比较短,口语能力提升明显高于没有听力基础的孩子。

1辨音能力随着年龄的增长会退化

有研究表明,英语启蒙的关键不在于记住了多少单词或者句子,而在于听力辨音能力的培养。从出生,甚至胚胎开始,大量输入标准的英语语音信号,孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就会得到巩固和提高。

众所周知,日本人有两个英文字母R 和 L的音发不出来,然而,在对儿童进行研究之后发现,十个月以内的儿童可以区分并发出这两个音。所以说,辨音能力随着年龄的增长会退化。

在中国,北方人普遍前鼻音和后鼻音不分,四川人普遍分不清s和sh两个音,而学龄儿童可以轻松地辨别。

有资料显示,幼儿时期接触外语,大脑会有分区地去存储这些语言信号,但是随着年岁的增加,这种能力开始退化。通常认为12岁是一个界限。年龄越大,外语的学习对于母语的依赖性就会越强,最后,只能按照成人学习外语的方式来学习了。

 

2多语输入,培养语感和节奏

有英国一位学者研究发现,如果孩子在九个月以内,能够接触到两种以上的语言信号,那么这些语言信号会在他的大脑中形成记忆,对他以后的外语学习有很大帮助。

欧洲国家的多语教育,就是一个非常好的例子。小孩子的吸收能力非常强,能够在不断的声音刺激下,增强辨音能力,提高语言敏感度。

基于以上认识,我在苗苗的成长过程中,先后开始了英语、日语、法语的启蒙学习,每一门外语的启蒙学习,都是从“灌耳音”开始,不断地模仿跟读,慢慢地打通外语学习的耳朵,辨析不同语言的语音差异,为日后的深入学习打下了基础。

 

3TPR,连接“音义”的桥梁

辨音的目的是为了语言的使用,即沟通功能。对于家庭英语启蒙来说,大多数父母都在进行无效语音输入,听有声书、看动画片、外教口语课等。

以前我举过例子,说是在新疆或是西藏,许多汉族人天天听维语或藏语,但是多年以后,没有一个人能听懂,更不要说口语表达了。在美国和加拿大,许多老华侨在那里呆了几十年,不会说英语的人比比皆是。

究其原因,是没有将听到的声音,和声音所表达的意思,结合起来学习,所以,这样的语音输入只是提升了辨音能力,但并没有真正帮助完成语言学习的沟通作用。

解决这一现象的最好方法,就是TPR,即全身反应式教学,它是连接“音义”的桥梁,不需要借助母语翻译的拐杖,通过肢体语言和动作,完成“音和义”的传达,是一种基于母语式习得的英语启蒙方法,非常适合家庭英语学习。

 

4动画片,免费的优秀外教

每一个孩子都喜欢看动画片,但是,为什么许多孩子看了大量的英文动画片之后,听力水平并没有显著的提高呢?

主要原因是孩子的汉语强势影响,孩子基本上是通过中文字幕完成动画片的欣赏的。

所以,在孩子中文识字量有限的时候,选择一些对话简单,语速较慢的英文动画片,训练孩子的英语辨音能力,同时,提高了英语听力水平。

比如,一些经典的英文绘本的视频,《迪士尼英语》系列动画片等,都是不错的英语学习“外教”。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: